Можно ли создать мысль желанием мысли?
Предположим, что да.
Умение мыслить и извлекать из своих мыслей нечто ценное или хотя бы удобоваримое, это навык.
Навык, которому можно и нужно учиться.
Мы находимся на пути к тому, что свою способность к мышлению нам нужно обосновывать и доказывать.
Очень много разговоров об искусственном интеллекте, и есть часть людей считающих его угрозой человечеству.
В чем именно угроза?
В том, что он окажется умнее нас.)
Однако светлые умы утверждают, что для создания искусственного интеллекта необходимо чуть ли не создать полный аналог мозга со всеми его нейронными связями и миллиардами соединений, что неимоверно на данный момент, так что бояться нечего.
Но бояться нечего именно светлым умам, которые знают свои возможности, свою способность к мышлению, и свой потенциал.
А среднестатистическому человеку есть о чем озаботиться, особенно если его работа однообразна и шаблонна.
Нужно учиться качественно мыслить, как подобает человеку.
Сейчас как-то принято колыхать маятник оценок либо в одну, либо в другую сторону.
Дескать, существуют либо умные, либо глупые, либо развитые, либо не развитые. Либо те, у кого есть потенциал, либо те, у кого его нет.
Но если на все это взглянуть взором наблюдателя и не участника в этом процессе, то видится это следующим образом.
Те, кто умные, уверены, что они умные во всем и всегда, а те, кто не умные, те старательно себя пытаются за умных выдать, полагая, что это не заметно. От этого получается, что мышлением, как таковым никто и не занимается, ни умные, ни не умные.
Уловить действительно ценные мысли в своей голове не так-то просто.
Качественное мышление всегда связано с практикой жизни, но, увы, далеко не всякий практик все же может назвать себя именно практиком мышления.
Все потому что практика мышления, так же как любая другая практика имеет свой завершенный продукт.
Если завершенный продукт сапожника, это пара сапог, то завершенный продукт мыслителя, это идея, закон, формула.
Но так как идеи и формулы, это не материальный продукт, то проверять его все равно нужно в материальном мире.
Началом философии считается 6 век до н. э. когда Фалес предсказал солнечное затмение. Он предсказал и все увидели, что он прав, это стало доказательством силы мышления. Основная функция человека, это соединять небо и землю. Мышление всегда движется снизу вверх, начиная от чувственного восприятия, к воображению, затем выше к понятиям и абстракциям.
Я очень ценю конкретное мышление, но вынуждена признать, что основываясь на чувственном восприятии, оно всегда остается детским мышлением. Меня очень впечатляют люди способные апеллировать абстрактными понятиями, но если они отрываются от жизни, они не более чем пустословы.
Мыслить как человек, это мыслить целостно, это уметь переходить с уровня на уровень независимо от того, высок этот уровень или низок. И если есть желание создать мысль, то создать её, и быть готовым эту мысль аргументировать и доказывать, если нужно.
Это и есть высокий уровень мышления.
Умение мыслить и извлекать из своих мыслей нечто ценное или хотя бы удобоваримое, это навык.
Навык, которому можно и нужно учиться.
Мы находимся на пути к тому, что свою способность к мышлению нам нужно обосновывать и доказывать.
Очень много разговоров об искусственном интеллекте, и есть часть людей считающих его угрозой человечеству.
В чем именно угроза?
В том, что он окажется умнее нас.)
Однако светлые умы утверждают, что для создания искусственного интеллекта необходимо чуть ли не создать полный аналог мозга со всеми его нейронными связями и миллиардами соединений, что неимоверно на данный момент, так что бояться нечего.
Но бояться нечего именно светлым умам, которые знают свои возможности, свою способность к мышлению, и свой потенциал.
А среднестатистическому человеку есть о чем озаботиться, особенно если его работа однообразна и шаблонна.
Нужно учиться качественно мыслить, как подобает человеку.
Сейчас как-то принято колыхать маятник оценок либо в одну, либо в другую сторону.
Дескать, существуют либо умные, либо глупые, либо развитые, либо не развитые. Либо те, у кого есть потенциал, либо те, у кого его нет.
Но если на все это взглянуть взором наблюдателя и не участника в этом процессе, то видится это следующим образом.
Те, кто умные, уверены, что они умные во всем и всегда, а те, кто не умные, те старательно себя пытаются за умных выдать, полагая, что это не заметно. От этого получается, что мышлением, как таковым никто и не занимается, ни умные, ни не умные.
Уловить действительно ценные мысли в своей голове не так-то просто.
Качественное мышление всегда связано с практикой жизни, но, увы, далеко не всякий практик все же может назвать себя именно практиком мышления.
Все потому что практика мышления, так же как любая другая практика имеет свой завершенный продукт.
Если завершенный продукт сапожника, это пара сапог, то завершенный продукт мыслителя, это идея, закон, формула.
Но так как идеи и формулы, это не материальный продукт, то проверять его все равно нужно в материальном мире.
Началом философии считается 6 век до н. э. когда Фалес предсказал солнечное затмение. Он предсказал и все увидели, что он прав, это стало доказательством силы мышления. Основная функция человека, это соединять небо и землю. Мышление всегда движется снизу вверх, начиная от чувственного восприятия, к воображению, затем выше к понятиям и абстракциям.
Я очень ценю конкретное мышление, но вынуждена признать, что основываясь на чувственном восприятии, оно всегда остается детским мышлением. Меня очень впечатляют люди способные апеллировать абстрактными понятиями, но если они отрываются от жизни, они не более чем пустословы.
Мыслить как человек, это мыслить целостно, это уметь переходить с уровня на уровень независимо от того, высок этот уровень или низок. И если есть желание создать мысль, то создать её, и быть готовым эту мысль аргументировать и доказывать, если нужно.
Это и есть высокий уровень мышления.
