" В США посадили на 10 лет родителей школьника, который совершил массовое убийство. Самого школьника приговорили к пожизненному без права на досрочное освобождение."
Америка далеко, законы там сильно другие, судьи независимые... поэтому я не про них.
Я про родительский контроль у нас... вот прям тут, на сайте... Как вы контролировали детей, когда они были вот в этом " переходном " возрасте? В прошлом веке было проще... у детей были дворовые друзья, которых родители знали... не было страха из-за отсутствия тлфнофф,... как то без критических проблем выросли мои сыновья ( без криминала). Сейчас есть мобильники у каждого и от этого еще страшнее( если у одного родители проверяют тлфн, то у другого свобода, которой он делицца щедро). Кто то гуляет с друзьями, кто то сидит дома в инете... Приходят родители с работы "Домашку сделал? -Сделал.-Поел?- Поел.- Как дела в школе?- Нормально." примерно такое общение( кто то задаст на пару вопросов больше).. Всё хорошо, пока к родителям не придут полицейские и не поднимут родителям веки). В параллельном классе моего внука мальчик за деньги чинил вейпы ( ну, мальчик умный, так зарабатывал.. родители точно не знали), а это нельзя, а мальчишка был сильно удивлен -почему? Родителям пришлось объяснять ( не знаю. словами или ремнем). Вопрос... всегда ли родители виноваты?
Возможно, вы оч молоды, поэтому категоричны))) Ведь есть еще школа, есть промежуточные общения ( между школой и домом) , а еще подростки ищут авторитетов не в родителях ( не потому, что те плохие, а природа(гормоны) так шалят)...
Все незакрытые гештальты оттуда, от родителей.
А мальчик, который чинил вейпы, к родителям доверия не испытывал. А значит, траблы с безопасностью и свободой.
Ребенок доверяющий приседает на уши родителям, чтобы скорее все рассказать о том, какой он молодец-огурец или о том, что "вот тут у меня проблема, объясните". Очень плохо, если не приседает и ничем не делится.
Надо очнуться вообще-то. Контроль в подростковом возрасте вещь совершенно бесполезная, если родители с ребенком по факту не общались с рождения. Не говорили с ним о ценностях, о высших чувствах, не проявляли внимания к его интересам, играм, экспериментам, шуткам, суждениям, отношениям с другими детьми. Не обсуждали поступки героев мультиков, детских книг. Не говорили о серьезных вещах, почему нам так важна наша старенькая бабушка, хотя она говорит такие глупости. Почему нельзя обижать собачку, кошечку, и т д.
Правильно, выдать планшет с прости господи Машей и медведем, а самим в своих телефонах зависнуть. Дети отдельно, родители отдельно. Ну, получите, распишитесь.
Партию и правительство? Нехватка времени равно расставленные приоритеты. Т. е. в приоритете не дитя. Даже если это приоритет "заработать, чтобы ребенку было хорошо".
Ещё очень хорошо впитывает ту этику, которая дома транслируется. Он прекрасно видит, какие этические решения принимаются его родителями, даже по мелочам и слышит все, что они говорят, как и к чему относятся, что для них важно и круто - а что предрассудки давно устаревшие. Совесть например.
телефон уход от реальности, да, у меня очень часто нет ресурса, чтобы поиграть. сама не пристаю, но всегда поговорю с ребенком, если у него есть такое желание, я знаю, что этого недостаточно и что сама виновата и плохая мать, но от этих очевидностей ресурс не появляется, увы.
Итак, про стрелков в школе. Психопаты? Безусловно. Но! Личность формируется с рождения! Воспитание лишь накладывает отпечаток на эту личность.
Как же это происходило?
Возможно было так.
В семье родился ребенок, мальчик. На первом году жизни он рос очень беспокойным, плохо спал, постоянно плакал. После года рос капризным, плаксивым, тревожным, переживательным, замкнутым, всего боялся, плохо адаптировался в детском саду, плохо общался с детьми, проявлял агрессию к животным, родным, детям. В школе хорошо учился, был тихим, послушным, "удобным" ребенком. Но почему-то ни с кем не общался.
Почему не общался? Один из главных вопросов.
Да потому что не мог. Хотел, очень хотел! Но не мог. Не получалось. Стеснялся, боялся, замыкался. А внутри злился на всех. Ненавидел. За то, что у него не получалось. За то, что он "такой хороший", а они не видят, а они не ценят.
Похожие вопросы я задаю мамам маленьких мальчиков и девочек:
- Тревожный, переживательный?
- Есть ли страхи?
- Обидчивый? Плаксивый?
- Упрямый? Непослушный?
- Как адаптируется к новым условиям?
- Как общается с детьми?
- Проявляет ли агрессию?
- Как спит?
- Есть ли навязчивости?
И т. д и т. п. Улавливаете связь?
Это всё неврологические проблемы!
И порой слышу от мам в ответ: "Да он у меня умный! Вот только характер такой."
Недавно меня один папа спросил:" А характер - это диагноз?"
Да. Диагноз. Потому что характер, особенности личности формируются на индивидуальном фоне состояния нервной системы.
И как часто я слышу от родителей фразу про ум, в защиту своего чада. А всё остальное у родителей уходит на второй план: поведение, психологические особенности, страхи, внутренние переживания.
Но вспомните, что говорил Владислав
Росляков: " Все маньяки умные."
На днях на приеме был мальчик шести лет с неврологическими проблемами. Когда я ему дала листок и карандаш, чтобы он не скучал, пока я разговариваю с его мамой, первое, что он сделал, написал слово "смерть" и приговаривал приглушенным голосом, глядя на нас злыми глазами: "Я вас всех ненавижу." Коллега за соседним столом мне потом прокомментировала: "Будущий маньяк."
Кто знает. Возможно она права.
Вы видели детей, которые ведут себя безобразно, чтобы их заметили? Обзываются, дерутся, плюются, кривляются. Знают, что "получат" за это, но всё равно продолжают вести себя вызывающе. Знаете почему они себя так ведут? В них живёт страх. Страх, что их не любят. Поэтому они хотят, чтобы на них обратили внимание. Они хотят быть значимыми для нас. Доказывают свою значимость. А какими способами, для них это не важно. Они по-другому не умеют. Как могут, так и доказывают. По хорошему у них не получается.
Рослякову тоже нужно было доказать. Продумав всё до мелочей, он упёрто шёл к цели. Он мстил за свой страх, за свою неуверенность, за свою невостребованность, за свою непризнанность. Таким страшным способом.
Умный маньяк. Умный... но маньяк.
Поэтому, дорогие родители, ум - это хорошо. Но очень важно, чтобы ум дружил с головой. А чтобы ум дружил с головой, необходимо, чтобы голова была здорова.
А об этом необходимо заботиться заранее. "Готовь сани летом."
Недавно уговаривала одну маму проводить лечение ребенку до года, объясняя ей, что у малыша с возрастом сформируются поведенческие нарушения. На что она, махнув рукой, сказала:"Ну и что, это будут мои проблемы."
Нет, это будут проблемы общества.
Из маленьких деток с неврологическими проблемами вырастают большие подростки, дяди и тети с большими, порой уже с психиатрическими проблемами: замкнутые, трусливые, психологически неустойчивые, неуверенные в себе, инфантильные, агрессивные, озлобленные, обидчивые, нелюдимые, эгоистичные, недовольные всем и всеми.
Сначала мы все родители, а все остальное потом! но в жизни все наоборот!
Я себя вспоминаю... как то и не заморачивались на воспитании... Муж и я непьющие, он курит, я нет; не матерились тогда( сейчас позволяю себе))); фильмы смотрели -обсуждали; дети ходили в школьные кружки... ничего особенного не было... особых проблем у меня с ними не было! А сейчас в статусе бабушки я вижу, что молодые родители мало общаюцца про нешкольную жизнь...
триада Макдональда, то ховайтесь все. Хотя, по отдельности, кроме агрессии к животным, в этой триаде 2 почти не пугающих родителей нарушения.
Подумаешь, энурез. Подумаешь, пиромания.
Пиромания.
Я наблюдала, как многие родители готовы восхищаться и поощрять реально дерьмовое поведение своей деточки. А уж всякий циничный "юмор" своего чада, основанный на том "кто сверху" или "кто кого сделал"- и подавно. Злые шутки, ну много всякого. Им весело, просто обхохочешься.
гдегде.. в караганде) Посмотришь амер. кино, то школьники шарахаюцца сами по себе, пока кто нить не выстрелит... парламент начинает обсуждать закон о свободном обращении с оружием... до след случая стрельбы... бардак)))- )))
Тоже думаю, что виноваты не только родители. Общество виновато тоже. Идеализировать амеров не надо. Там агрессия по ТВ, например, зашкаливает просто. Школа это профессионалы, почему они не заметили перекосы в поведении? Ребенок на их глазах рос. Хотя конечно эта дебильная их система с ротацией учеников.. дети вроде и на виду, но преподаватели всё время разные, коллектив разный.
Я своего не контролировала практически. Учился хорошо, не конфликтовал, друзья нормальные были. Как то надобности особой не было да и тихушник он по характеру с детства был, пока вытянешь из него что то. Сейчас детей вырастить на много сложнее, мне кажется.
В общем, всё действительно не так однозначно как может показаться на первый взгляд.
Вспоминаю истории из нашей школы. От детей. Учился у них мальчик хулиган. С хулиганом видимо проще, он понятен и открыт. Папа мент. Ну такое. Вызвали папу в школу, он стал бить сына на глазах у детей. Потом все-таки отправили мальчика куда-то, не помню куда. Допускаю, что скрытая психопатия не так заметна, но у них же органы опеки просто звери. Конфету не дашь ребёнку, отберут того ребёнка, не конфету.
