Архив форума домика "Планета английского языка"

Существует десять основных языков, на которых говорит наибольшее число людей: пекинский диалект китайского языка (874 млн. человек), хинди (366 млн.), английский (341 млн.), испанский (по разным оценкам 320-258 млн.), бенгали (207 млн.), португальский (176 млн.), русский (167 млн.), японский (125 млн.), немецкий (100 млн.), корейский (78 млн.). Любопытно, что половина из этих языков - европейские, несмотря на то, что Европа - родина всего 4% мировых языков. Английский язык - родной для примерно 341 млн. человек. Как язык международного бизнеса и информационных технологий он стал вторым языком для примерно 350 млн. человек.

Я полагаю, что языком международного общения по праву нужно считать русский. Для скольких народов на территории России и стран т. н. СНГ он является единственно понятным средством общения?
Если население СССР исчислялось примерно в 260 млн. чел., то надо принять без страха болшой погрешности число не на много меньше выше означенного, чтобы исчилить кол-во всех людей, использующих русский в качестве языка межнационального общения.

Давайте, также, не забудем, что русский стал вторым языком Израиля. Еще во времена Владимира Высоцкого, вы помните, было известно, что там "на четверть бывший наш народ". Каждый язык занял свою географическую нишу и у русского языка в Евразии просто нет конкурентов.

Английское название среды - Wednesday, произошло от староанглийского Wednesdaeg, что обозначало Woden's day. Это значит, что день был посвящен Вотану (Одину) - верховному богу в германо-скандинавской мифологии, "коллеге" древнеримского Меркурия, в честь которого именовали этот же день латиняне.

И четверг - Thursday, тоже посвящен божеству: первоначальная форма этого названия представляла собой Thor's day, т. е. день Тора. Тор был одним из самых почитаемых германо-скандинавских богов - громовержец под стать Юпитеру, который, естественно, тоже являлся "крестным отцом" соответствующего дня в Древнем Риме.

Где то встречала информацию, что названия и количество дней недели пришло к нам из др. Вавилона(там число 7 было священным) и соответствует количеству планет известным в то время к коим относили и луну с солнцем, в общем если в кратце, то потом римляне все слизали и перемешали со своими богами. В английском языке прямо соответствуют планетам названия таких дней, как суббота (Saturday - день Сатурна), воскресенье (Sunday - день Солнца) и понедельник (Monday - день Луны); остальные дни также носят имена планет, но они названы по именам богов скандинавской мифологии Тиу, Вотана, Тора и Фрейи, соответствующих по своей роли римским Марсу, Меркурию, Юпитеру и Венере.

У разных народов одни и те же боги, как впрочем и вполне земные герои были известны под своими местными именами. Дело в том, что в древности все имена несли вполне осмысленную лексическую нагрузку и если где-то кого-то могли звать напр. Юстиниан( скажем некий латинянин), то его современник( но не соплеменник) непременно, упоминая данного человека, назвал бы его Справедливым( скажем если этот второй был славянин). При истечении большого периода времени какой-то любитель древностей( это, конечно, очень упрощенно) вдруг откапывает старинные фолианты, в которых упоминаются два персонажа:один- Юстиниан, а другой- Справедливый. Не зная ни латинского, ни славянского, он, ничтоже сумняшеся, делает вывод, что речь идет о двух разных людях и делает глубочайшую историческую ошибку, включая в учебник по исстории, который он составляет, хронику двух разных( по его мнению) деятелей, которые на самом деле были одним и тем же лицом, имя которого переводилось на разные языки с закрепленным физическим значением.
Вот так появляются дубликаты в учебниках по истории. На эту тему читайте Фоменко и Носовского, а так же Николая Морозова и Йордана Табова.

Привет! Я Наталья, я прописалась в этом домике, потому, что учу англ. язык и ищу единомышленников. Думаю будет неплохо, если каждый напишет о себе пару слов. Пишу на русском т. к. мне пока трудно писать по англ., надеюсь Вы меня простите. Учу язык первый год, на курсах (правда в школе тоже учила, но это было давно и не правда). Мечтаю говорить на English, как на родном :) или хотя бы без запнок :) Живу в Москве, работаю. Надеюсь на Вашу поддержку в моем устремлении;)

Мои данные можешь видеть в моей анкете.
Что до того, чтобы говорить на анг. как на рус., то... да,- задачка не из легких. Боюсь, если не уедешь в какую-нибудь англоязычную страну, у тебя этого не получится. Я тоже когда- то мечтал научится читать Шекспира в оригинале...

Спасибо Вам мои дорогие домочадцы за заинтересованность в моем маленьком домике. Именно для этого я его и создавала - с целью найти единомышленников и помоч Вам заговорить на английском как на родном языке, читат Шекспира в оригинале и т. п. Надеюсь у меня это получится.

Немного о себе. Я Марина, цель создания своего домика я описала выше. Я просто влюблена в английский язык. Изучаю его с 6 лет и немого прожит без него ни дня. ))). Живу и работаю в Москве.

А главное чтобы у Вас было желание - а все остальное приложется. )))

name's slava. tech translator with 15-year experience in the field (basic training - mechanical engineering of mining equipment). old, nasty, and unlimitedly cynical.

Here are seven important times or parts of the day in English.
MIDNIGHT: This is the middle of the night (00:00 hours).
MIDDAY: This is the middle of the day, also called "NOON" (12:00 hours).
MORNING: This is the time from midnight to midday.
AFTERNOON: This is the time from midday (noon) to evening. From 12:00 hours to approximately 18:00 hours.
EVENING: This is the time from the end of the afternoon to midnight. From approximately 18:00 hours to 00:00 hours.
DAWN: This is the time when the sun rises or comes up (sunrise).
DUSK: This is the time when the sun sets or goes down (sunset).

I've always forgotten when we must sai p. m. and when a. m.

You'll never mistake p. m. for a. m. if take it into mind that "p" stands for "past" and consequently "a" stands for before(in Latin "ante").
I dare give you a bit of advice. Install ABBY Lingvo dictionary onto your computer if you do not have it so far. It is the perfect professional stuff.

I am so suprised. Being declared as English speaking this site has not got the only topic in English. Hey where are you all? Do not be so modest. Let us start our communication.

you ain't seem so young to be so naive. who the fuck did mean TO USE the language creating this joint? the main idea was to make some fuzz about. good luck, indeed. and good fuck, too)))

And how it is going at your side?

totaly agreed)))))

It's too dificalt for me to wright in English, but I'll try. And I hope you will correct my mistakes.

Well done guys. You are going to appear. As I could see you are rather sober but Mr. IdiotOutside.

Mr. IO is non-drinker for the past 5 yrs or so - just for the point.

Сейчас очень много всевозможных курсов по изучению анг. яз., сама хожу на одни выбранные мною по принципу приближенности к "классическому" типу. Но сейчас задумалась об "интенсиве", может ли кто-нибудь что-то посоветовать или отговорить? вообще есть ли смысл и результат от таких курсов?

"Интенсив" имеет смысл при наличии необходимости. Например, острая нужда общаться сейчас и полноценно. А если это на перспективу, то-бесполезно, т. к. без практики тотчас забудется. А "классика"- это база, которая всегда пригодится. Даже если надолго забросить учебу, то, при возобновлении, база быстро восстанавливается. Хотя, что понимать под базой. Если это знания грамматические,- они никуда не денутся, а если это словарь- то придется начинать практически все с начала. Так, что с практикой лучше никогда не порывать.

Выучить английский за... месяц, год, десять лет. Язык дурачит нас, предлагая выражения с маркерами финальности (выучить, овладеть в совершенстве, думать на языке).

Человек, приступающий к занятиям языком должен представлять себе, что язык это большое хозяйство, требующее заботы и внимания в течение всей вашей жизни. Это не есть нечто, что можно купить в магазине и иметь раз и навсегда. Даже родной наш язык мы осваиваем в течение всей жизни, и трудности с ним испытываем также в течение всей жизни.

Если общение со всем миром, работа за рубежом, чтение литературы в оригинале и более широкий внутренний мир для вас как ценности перевешивают такие хлопоты как трата изрядных временных ресурсов в начале обучения, как открывающиеся безмерные возможности выглядеть смешным, как необходимость поддерживать приобретенные навыки в течение всей жизни и необходимость вообще по-человечески измениться, то вы прекрасный кандидат на блестящее знание иностранного языка.

Если на такие "жертвы" вы не способны, не стоит тратить впустую время, ведь не желая изменять свои подходы к обучению, вы неизбежно прибегаете к стратегиям, известным вам в школе, институте и т. д., то есть стратегиям, с помощью которых вы не выучили язык.

Стереотип, чаще всего встречающийся "мне нужен разговорный язык". Подразумевается, что я хочу освоить только минимум необходимый для общения устно, а любые попытки зайти чуть глубже, например заставить меня читать в оригинале, я буду решительно пресекать.

Проанализируйте любой разговор на кухне или в автобусе и вы найдете там и обрывки анекдотов, и цитаты из фильмов и литературы, и специальные термины, и употребленные в ироническом смысле "литературные слова", да плюс масса очень хитрых социальных экстралингвистических реалий. Любая звучащая фраза, какие-нибудь три слова на поверхности - это вершина айсберга, под которой таится бездна информации.

Кто из изучающих язык добирался до формальной, через упражнения, тренировки интонации иностранного языка? А интонация несет порой до 70% информации. Все те, кто хочет по-настоящему свободно пользоваться языком, должны знать сколь высок этот айсберг. Малодушных это отпугнет, а бесстрашным интеллектуалам вбросит адреналинчику.

Совет прост - пассивная языковая база ваша должна быть максимально широкой, выбросьте из головы мысль, мол, это мне не нужно, не пригодится. ВЫ не господь Бог, чтобы решать, что вам пригодится, что нет, а вот словарь в 20 тысяч слов (это вокабуляр среднего образованного носителя языка) можно прочитать за неделю. При этом активно человек действительно может прекрасно обходиться сотней слов, научившись виртуозно ей вертеть.

"У меня нет способностей к языку".
Те, кто в этом уверен, должны задать себе простые вопросы: "Я свободно говорю на родном языке и свободно его понимаю?", "Я читаю и пишу на родном языке, может и в письме я не Пушкин, но буквы в слова складываю довольно свободно?", "Я глух и нем, у меня есть различные формы афазии?"

Способность к языку - главная человеческая способность, человек это обезьяна-болтун. Человек любит язык как маму. А другой язык это всего лишь синоним родного. Могут резонно возразить: "А как же все эти полиглоты, или просто мой один знакомый приехал в Америку, зная лишь Hi да Good-bye, а через две недели заговорил как американец, а другой знакомый и учил его и на курсы ходил, а мучается в этой Америке из-за проблем с языком?"
Ответ прост как грабли. Первый инстинктивно использовал правильные стратегии, а у другого таких интуиций не оказалось, и человека, который бы подсказал и подобрал правильные стратегии тоже не оказалось.

Языковая среда.
Миф о погружении в языковую среду как в волшебный котел из которого старый и безобразный выйдет молодым, красивым и в совершенстве владеющим... - прекрасен.
Но как и всякий миф - неконкретен, а при неправильном обращении вреден и опасен. Сплошь и рядом среди иммигрантов наблюдается так называемое "окаменение (ossification) языка". То есть быстро, по принуждению среды, освоив "минимум для выживания", человек прекращает повышать свою языковую компетенцию, забывая по ходу и не поддерживая родной язык.

Вывод: языковая среда обманчива. Простые слова несут много идиоматичных смыслов, которые понятны лишь путем глубокого вникания. Прекрасно, если у вас есть возможность поехать в страну и учить там язык. Но заниматься формально и вдумчиво им надо. Тогда языковая среда заиграет такими красками и смыслами и доставит столько радости, сколько она доставляла на родине. Если же вы не можете поехать за границу, а язык знать, и знать хорошо, хочется - создайте ее на дому. Знание языка прямо пропорционально количеству текстов, которые вы пропустили через свой организм. Текстов в широком смысле - книжки, фильмы, радио, музыка, разговоры и т. д.

Теперь техники и принципы, которые считаются наиболее эффективными.

Первое и главное правило своего рода известный "принцип открытой архитектуры". Тот самый индивидуальный подход, о котором твердит любая реклама языковых курсов. Твердит, оставаясь рекламой, и предлагая в каждом случае лишь один какой-то метод. Техники обучения надо выбирать самому, чем больше попробуешь, тем лучше. Только вот пробовать надо по-настоящему.

1. Один важный принцип, касающийся произношения - чем правильнее вы произносите, тем легче вам это делать (а не труднее, как многие думают). Поэтому разберитесь с каждым звуком, фонетические упражнения это как гимнастика тайцзицюань - важна виртуозная точность.

Прочитайте максимально вдумчиво не очень понятные описания звуков в учебниках и пособиях, прослушайте их на кассетах. Одного музыкального слуха здесь недостаточно нужна точная постановка артикуляторных органов. Можно сдвинуть язык на миллиметр, чуть поджать, чуть распластать, а звук изменится кардинально.

Самое ужасное когда вы все звуки произносите "как по-русски", это насилие над вашим органом речи, поскольку такие сочетания звуков в данном языке не предусмотрены. Ужасно также, когда один звук вы произносите вроде бы правильно, а другой нет. Язык работает на разрыв, пытаясь совместить две фонетики, какой уж тут темп речи.

Если органы речи будут стоять точно, и точно выполнять те инструкции, которые описаны в массе литературе (если конечно вы изучаете языки вроде английского и китайского, а не диалект затерянного африканского племени), то говорить вам будет легко, и темп речи резко сдвинется. Темп же речи такая же характеристика языка, как грамматика или фонетика. В английском он, например, раза в два выше, чем в русском, у французов и того больше.

2. Еще одна удобная стратегия - разделить такую сложную штуку как овладения языком на части, то есть не сваливать в одну кучу выработку всех умений, а заниматься отдельно произношением, отдельно грамматикой, отдельно читать, отдельно слушать, отдельно работать с лексикой.

3. Для эффективного набора слов нет ничего лучше известных методов пропускания слова через все органы чувств. Но здесь необходимо внести некоторые коррективы.

На практике, при выучивании так называемой "наличной" лексики (все эти чашки, ложки, кружки), лучше всего визуализировать не абстрактные чашки с самоварами, а свои, да еще и себя в картинку вклеить.

Также неплохо работает техника "дубляжа внутреннего кино". Проблема с огромным количеством лексики в том, что слово, например, "огнетушитель" знать надо, а употребляем мы его крайне редко. Так вот берете этот самый "огнетушитель", и вспоминаете, когда вы это слово последний раз упоминали в разговоре. Переводите этот разговор на иностранный язык, насколько сможете. Если такую ситуацию вы вспомнить не можете, просто придумайте, а точнее представьте, какой она может быть в будущем.

Что касается ассоциаций, то метод произвольных ассоциаций довольно спорен, расплывчат и индивидуален, сколь бы шоковыми и яркими эти самые ассоциации ни были.

Слова вы учите для того, чтобы употреблять их в определенных контекстах. Поэтому не стоит удалять слово из контекста, лучше контекст сделать ярким и запоминающимся. Если вы классно заассоциируете дом с домброй, то в нужный момент не вспомните ни того, ни другого.

Не стоит засорять сознание плохой "кинухой", лучше снимать хорошую контекстно-связанную и с глубоким смыслом. Чаще всего изучаемые языки, типа английского, наши не очень далекие родственники и одинаковых корней в них гораздо больше чем мы думаем. Научитесь находить "однокоренные" слова, лучшего якоря для памяти нет, когда вы понимаете, что английский глагол tear и русское "драть" одно и то же (TR DR). При этом "научная" сомнительность некоторых парочек не должна вас смущать вы играете словами, а не лингвистикой занимаетесь.

4. Еще один важный "турбо-реактивный" метод связан с фоносемантикой. Отдельные звуки имеют смысл. Если это утверждение для вас спорно почитайте современных лингвистов, они докажут вам то, что люди знали и тысячи лет назад.

Когда вы встречаете незнакомое слово в тексте - не спешите лезть в словарь, если контекст на помогает догадаться о значении, может помочь сама форма слова. Кому-то это покажется бредом, но при определенных условиях и психотехниках мы можем понимать иностранную речь напрямую, без изучения.

Мы просто утратили способность "видеть" слова. А они указывают и на форму предметов (самое легкое для освоения - откройте словарь прямо сейчас, и поиграйте), и на цвет, точнее интенсивность света, типы движения, звуки, ощущения. Это такое раздолье для развития и утончения чувств и для воображения.

Начните с установки, что слова похожи на то, что обозначают и начинайте сравнивать. Через некоторое время это становится автоматизмом, и проблема запоминания слов отпадает, вы просто прочитываете словарную статью и знаете слово.

5. Но звуки и слова только начало. Главная трудность даже не говорение и понимание. Нет такого ученика, который бы не жаловался, что "слова все знаю, а смысл собрать не могу". Это естественно правила сочетаемости слов в языке разные. Семантические поля слов тоже. Выход один - привыкнуть к языку.

6. Есть другой метод - чтение "на объем". Он более популярен, поскольку после нескольких раз очевидно выказывает свою эффективность и неожиданность. То есть, берете книжку, можете перевести медленно и вдумчиво со словарем предложение, абзац, страницу (в зависимости от вашего уровня), а потом начинаете "читать" без словаря, пытаясь ухватить хоть крупинки смысла, хоть отдельные знакомые слова, хоть вообразив, что понимаете.

Продолжайте такое "дзенское" чтение до полного изнеможения - 10, 20 страниц, книжка, две книжки. Смысл читаемого медленно и верно начнет проявляться как фотография. Помогает здесь и установка на то, что это ваш родной язык, который вы просто подзабыли. По большому счету, так оно и есть - английский и русский - это диалекты индоевропейского.

7. Людям продвинутого уровня, у которых проблемы с пониманием на слух, стоит вернуться обратно к фонетике. Найдите либо специальные фонетические курсы, либо обратитесь к специалисту. Общение с носителями языка, если они не профессиональные лингвисты, мало поможет.

Дело в том, что в разговорном языке очень много, как говорил герой фильма "Pulp Fiction" "маленьких отличий". Существуют так называемые аллофоны, звуки, которые воспринимаются в данном языке как одна фонема и обозначаются часто одной буквой, а звучат чуть-чуть по-разному. Для носителей эта разница несущественна, да и не осознаваема, а для нас может стать принципиальным препятствием в понимании.

Есть правила "съедания" звуков, сливания их друг в дружку. Во всем этом нет случайности, все это описано в литературе и разжевано, все можно показать на пальцах. Найдите все это, не поленитесь, и вы начнете понимать беглую речь.

8. Еще одна техника на пополнение словарного запаса - чтение словаря. Возьмите словарь тысяч на двадцать (это размер обычной книжки), и вперед. Читайте как художественную литературу, что-то захотите запомнить, что-то исправите в своем понимании, многое запомнится само.

Со словарем очень хорошо тренироваться в визуализации, особенно на скорость. При этом конечно представить себе визуально и тактильно "как пахнет отвертка" легче, чем визуализировать такое явление как например "дефицит баланса движения капиталов".

И еще один принцип тотального успеха в этом деле, и одна психотехника, или просто - "игрушка".

Доказано и подсчитано, что лучших результатов в изучении языка добились люди, которые делали это сами, не прибегая к помощи учителей, курсов и т. п. Так что самостоятельность и еще раз самостоятельность. Не тратьте деньги на курсы, тратьте на книжки, кассеты, кино на иностранных языках.

Последнее: хотите выучить английский или там китайский, станьте англичанином, американцем или китайцем. Язык живое существо и отдается только своим. Если вы себя в роли американца не видите совсем, то американский английский вы не выучите.

Вам не нужно раздвоение личности, вы просто снимаете одежду одной языковой и культурной идентичности, и надеваете другую. Тогда успех не заставит себя ждать.

Удивительно, но иногда узнаю слова, которые вижу или слышу первый раз

Извини, из-за большого объема статьи сегодня точно ее дочитать не успею. Завтра обязательно васкажу свои соображения по этому вопросую

Какой ужас! Написал целую статью, нажал "Опубликовать послание", а потом оказалось, что я не вписал свой пароль в правом верхнем углу. И целый час работы - коту под хвост! Увы.
Всетаки разработчики этого сайта - троечники. У них много технических недочетов в представлении этих электронных страничек.

Все правильно, внутренний интерес - это самая большая сила, приводящая к успеху в любой отрасли знаний и в любом деле. Если заводишь себя, мысленно повторяя "мне нужно это для работы!" или "мне нужно это, чтобы добиться успеха!", то больших результатов ждать вряд ли придется. Если изучаешь иностранный просто потому, что интересно - вот тогда обязательно будет толк. Не говорю сейчас о методиках и стратегиях - их множество: лучше - с преподом; самостоятельно - труднее и менее качественно, но, в любом случае, при наличии внутренней бескорыстной мотивации, т. е. любви к предмету, выучить иностранный - РЕАЛЬНО.
Самая большая трудность при самостоятельном изучении иностранного - невозможность получить ответ на тупиковый вопрос. Иногда приходится оставлять такие проблемные места до лучших времен в надежде найти ответ в каком-нибудь новом учебнике или пособии. В то же время, такая самостоятельная работа заставляет более вдумчиво подходить к вопросам изучения и даже способствует наработке своих собственных приемов, что само по себе очень продуктивно.
В любом случае, всегда надо бороться за качество знания. В связи с этим на ум приходит один эпизод из моего опыта общения с иностранцами. Я знавал одного араба, который ухитрялся бегло говорить по-русски, зная, может быть,... два-три десятка русских слов. Вы понимаете, что понять его мог только тот, кто заранее знал о чем будет разговор.
Есть смысл также поговорить об обучении на курсах иностранных языков. Здесь может таиться самая реальная опасность халтуры или даже обмана.
Одно время в нашем городе были курсы английского языка с преподавателями из англоговорящих стран. Я, собственно, и попал туда из-за одного только желания пообщаться с носителями языка, а также воочию увидеть, как вообще возможно что-то преподавать тем, чьим языком не владеешь. На этих курсах, кстати, использовалась нашумевшая методика усвоения языка без зубрешки грамматики. Что вы думаете? - мои базовые знания по грамматике давали мне огромную фору перед теми, кто занимался по этой суперсовременной технике. Когда препод задал составить предложение, я, используя свой багаж грамматических знаний, с легкостью это сделал, а вот девочки, которые посещали эти курсы уже третий семестр, долго морщили свои лобики и никак не могли вспомнить как же там, в прошлом году, это предложению звучало из уст их преподавателя. В общем все на этих курсах сводилось к тому, что студенты по-попугайски запоминали предлагаемые фразы и совершенно были не в состаянии выразить себя как-то иначе, не умея составить альтернативное предложение. Вот так-то.

Уважаемые жильцы! Просьба, высказать ваши пожелания относительно тем для обсуждения на данном форуме. Какие темы были бы наиболее интересны Вам? Пишите, пожалуйста, в зависимости от ваших пожеланий - буду помещать интересные материалы и постараюсь Вас заинтересовать...

Языкознание бесконечно, как любая другая отрасль науки. Предложу обсудить следующее.
В английском есть слово exodus, точнее не в английском, а в латыни. В обоих этих языках используется только в одном единствеенном месте, а именно в библейской книге "Исход", т. е. в самом названии и нигде больше. Понятно, что это русское слово. Корень "ход" и целый куст однокоренных слов. Каким ветром занесло нашу лексику в ветхую латынь и английский? Это не единственный пример. Я могу привести огромное количество слов, начиная от пар палата- palace; воля -will; или вот kingdom-дом кинга-конунга-князя. Кто-то будет утверждать, что дом исконное английское слово?

Who could suggest where in Moscow one could find a real English society with native English. Anywhere in pubs? By the way visiting clubs of English lovers mentioned in this site could provide you with pleasurable moments of this kind?

I may offer you visiting MECC (Moscow English Conversational Club), it is located on Chekhovskaya station. It is a nice place to communicate with people, who is falled in love with English language, I guess.

Происхождение этого слова довольно тривиально, как обычно "Все дороги ведут в Рим" На заре зарождения Рима на некоем холме построили императорский дворец, в последствии он разросся до огромного дворцового комплекса. Холм называется Палантин, так стали называть и сам дворец.

Хотелось бы поговорить с Вами о том, что вы думаете об английских разговорных клубах в Москве. Хотелось бы рассказать Вам следующее - как-то зайдя на форум английского языка - я наткнулась на пост одного молодого человека, который искал девушку для совместного похода в английские разговорные клубы с целью практики английского языка. С этого самого момента и начались мои походы по клубам. Признаюсь честно, на данный момент я посетила все клубы, имеющиеся в Москве - но решила остановиться в MECC, который находится на Чеховской. Правда, к сожалению, сейчас я являюсь его редкой посетительницей - но все же там вы сможете меня увидеть ))) если предварительно договориться. Есть ли у вас какие-то мысли или впечатления по этой тематике, пишите... Хотелось бы узнать о существовании таких клубов в Питере. Слышала там тоже есть 2 или 3 клуба. Поделитесь впечатлениями.

никогда не была в подобном заведении, но кое что слышала, вопрос: кто в основном ходит в такие клубы, студенты или в основном свободно говорящие или носители языка, на сколько критично настроенна публика к тем кто пока с трудом и два слова связывает? и можно поподробнее твои впечатления от клубов и почему ты выбрала МЕСС

Много об этом думал, но не знал, что такие клубы существуют. Что представляет такой клуб? Как любой клуб, только все говорят по-английски? или можно по-русски?

в такие клубы ходит совершенно разная публика - начиная студентами - заканчивая пенсионерами) публика настроена очень даже положительно... так как многие из посетителей знают английский не очень хорошо... хотя многие и говорят свободно... а МЕСС мне нравится тем, что ест возможност самой присоединиться к той или иной группе людей для обсуждения тем, которые ближе и интереснее именно вам...) вот...

и как нить обязательно схожу

Добрый день, уважаемые домочадцы! Наконец-то наступил момент которого я так долго ждала. Благодаря системному администратору данного сайта мой домик наконец-то включили. Огромоее спасибо ему за это!!! Тепер надеюс Вы будете принимат участие в интересных обсужениях относительно английского языка и не только... для начала я предлагаю рассказать немного о себе, своих увлечениях и т. п. предлагаю это сделать на английском - высказывайтесь, пожалуйста! Если что-то будет не получаться - не проблема - я обязательно Вам помогу...

Hi. I would like to introduce myself. I am Vasiliy. My best regards to all users of this site. It is a good idia to communicate each other in English. I hope to develop my speaking ability here.

I would like to thank you so much for keeping my Planet of English language to be alive...